33 صورة ترصد أول زيارة ميدانية مفاجأة لوزير التعليم الجديد في مدارس المرج
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
-
عرض 33 صورة
كتب- محمد فتحي:
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بجولة تفقدية لعدد من المدارس ذات الكثافات العالية بإدارة المرج التعليمية بمحافظة القاهرة، للوقوف على التحديات الواقعية التي تعوق المنظومة التعليمية بهذه المدارس.
واستهل الوزير جولته بتفقد مدرسة المرج الثانوية بنات والتي تتضمن عدد ٣١ فصلا، و٢٣٦٤ طالبة، و٤٤ معلما، إذ تفقد الفصول والمعامل ومسرح المدرسة ووجه بصيانة الفصول التى تحتاج لصيانة ودهانات والشاشات التفاعلية والكاميرات المعطلة، ومراجعة إجراءات الأمن والسلامة، كما راجع الرسوم الهندسية والكثافات الطلابية بكل فصل ونسب الحضور المسجلة للطلاب.
وعقد الدكتور محمد عبد اللطيف لقاء مع عدد من المعلمين بالمدرسة، حيث ناقشهم في التحديات التي تعوق عملهم بالمدرسة، فضلا عن استعراض طبيعة أدائهم لمهامهم.
وتفقد الوزير فصول مدرسة الشهيد محمد فؤاد الإعدادية بنات والتي تتضمن ٣٢ فصلا، و٤٦٨٩ طالبة و٤١ معلما وتعمل بنظام "فترة صباحية وفترة مسائية"، كما تفقد معمل العلوم وحجرة النشاط الثقافي والفنى، حيث وجه بصيانة الفصول والمعمل والمراوح بكافة الفصول، واستعرض توزيع كثافات الطلاب داخل الفصول.
وتفقد الوزير مدرسة جمال عبد الناصر الابتدائية التي تشتمل على ٢٩ فصلا وتضم ٢٧٥٨ طالبا وطالبة، و٦٥ معلما، وتعمل بنظام "فترة صباحية وفترة مسائية"، إذ تفقد الفصول الدراسية ومعمل الحاسب الآلي، وقاعة المكتبة، وقاعة الاقتصاد المنزلى، وغرفة الأنشطة، موجها بضرورة تجهيزها على أعلى مستوى.
وتفقد الوزير كذلك فصول رياض الأطفال بالمدرسة، وأجرى نقاشا مع المعلمات حول طرق التدريس لطلاب المرحلة الأولى من رياض الأطفال، ورأيهم في المناهج الحديثة.
وعقب ذلك، توجه الوزير لإدارة المرج التعليمية، وقام خلالها بمراجعة دقيقة لكافة التفاصيل الخاصة بحالة المدارس التابعة للإدارة والكشوف الخاصة بالطلاب وعدد الفصول الدراسية بالمدارس وتحديد الاحتياجات الواقعية لهذه المدارس تمهيدا لوضع الآليات المناسبة للتغلب على هذه التحديات.
فيديو قد يعجبك: